「マイ・アントニーア」第７１回 赤レンガ読書会、開催レポート

11/29（土）の赤レンガ読書会は谷中満天ドーナツ2Fで行われました。

午前中は電車が遅れるほどの雨でしたが、読書会が始まる頃には止み、谷中銀座は普段通りのにぎわいを見せていました。
11月も末ということで、谷中満天ドーナツさんの店内には可愛らしいクリスマスツリーが！

今回の課題本は『マイ・アントニーア』著:ウィラ・ギャザーでした。

開拓期のアメリカ、ネブラスカで育った二人の物語を読んで、個性あふれる登場人物たちの性格や、美しい自然描写に話題が弾みました。

大人になった二人の関係の描かれ方はどうなのか？
時折はさまれる挿話の意味は？
幸福とは？
この本が日本であまり一般的に読まれる本にならなかった理由は？
等々、様々な意見が飛び交い話し合われる、活発な読書会となりました。
皆様、どうもありがとうございました！

第７１回赤レンガ読書会

第７１回赤レンガ読書会

『マイ・アントニーア』著:ウィラ・ギャザー

11月1日(土）「強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話」第70回赤レンガ読書会レポート

11月1日(土）「赤レンガ読書会 in 八洲学園大学公開講座」が八洲学園大学図書館で開催されました。

課題本は「強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話」宝槻 泰伸 (著)

第70回　赤レンガ読書会 in 八洲学園大学公開講座

「子どもの教育、学校任せにしていませんか？

「知的探究心」に火を付けることができれば、子どもは自ら学んでいきます。

そしてこれは、家庭でもできることなのです。」

と、書かれているように、

家庭でもできるのか？「知的探究心」とは？

学校教育、家庭教育の現状はどうなのか？これからどうなるのか？

強烈なオヤジの内容を、まじめに楽しく話ができました。

皆様、ありがとうございます。